Cátedra Defensa Integral VI Semestre
| 1.- OBJETIVO GENERAL |
| 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO El programa de la asignatura Defensa Integral VI tiene un papel fundamental en la formación del estudiante de la Unefa, desarrollando un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinación, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y hábitos son relevantes, con ello se procura la formación del estudiante en forma integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de la Gerencia Comunitaria II para ampliar sus contenidos en cuanto al liderazgo comunitario y como realizar un diagnóstico y contribuir a enseñar a la comunidad en la autogestión. El desarrollo endógeno como base para la producción y la sostenibilidad de los procesos sociales y la participación comunitaria en dichos núcleos endógenos. También se plantean estrategias de Seguridad de las Instalaciones Básicas en el contexto de la Seguridad y Defensa de la Nación. El programa se complementa con el Nuevo Estado Bolivariano Venezolano, en sus enfoques actuales de la situación política, económica, social y militar de la Venezuela contemporánea y el proceso que se ha iniciado en la construcción del Socialismo del Siglo XXI, en la normativa constitucional y los Reglamentos de la Universidad que le permitan complementar sus conocimientos como Unefista en el área de desempeño, trasladarlos a la practica e ingresar voluntariamente a la Milicia Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos teóricos-prácticos y contiene cuatro (4 Unidades).
UNIDAD 1: Gerencia Comunitaria II. (16 horas)
UNIDAD 2: Desarrollo Endógeno. (16 horas)
UNIDAD 3: Seguridad de Instalaciones Básicas y Estratégicas. (20 horas)
UNIDAD 4: Nuevo Estado Bolivariano Venezolano. (20 horas) |
3.- ESTRATEGIAS METODOLÒGÍCAS GENERALES
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| 4. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas.
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| SEMANA | PERIODO | OBJETIVOS ESPECIFICOS | CONTENIDO PROGRAMATICO | ESTRATEGIA |
| 1 | Del 21/07/2014 Al 26/07/2014 | 1.- Presentar a los participantes de las diferentes secciones de Estudios para la Defensa Integral todas aquellas indicaciones sobre el Contenido Programático y las Estrategias Metodológicas que necesitaran en el desarrollo del Semestre VI. 2.- Realizar una evaluación Diagnosticas a los participantes de las diferentes secciones de Estudios para la Defensa Integral. | Inicio de Actividades Académicas: § Bienvenida a las Alumnas (os). § Entrega de Carpetas con Normativas Generales. UNEFA Estudios para la Defensa Integral. § Evaluación Diagnostica § Estrategias de Enseñanza y Evaluativos. § Estructuración de los equipos y entrega de información preliminar. § Generalidades de la materia: Ø Gerencia Comunitaria II. Ø Desarrollo Endógeno. Ø Seguridad de Instalaciones Básicas y Estratégicas. Ø Nuevo Estado Bolivariano Venezolano. § Otros (glosarios de términos por objetivos) |
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| 2 | Del 28/07/2014 Al 02/08/2014 | Interpretar los conceptos, principios y características del liderazgo comunitario en función a las acciones de promoción y organización de los proyectos y/o servicios sociales | UNIDAD 1: GERENCIA COMUNITARIA II. 1.1 Glosario de Términos: Gerencia social comunitaria. Estado rentista. Democracia representativa. Sociedad civil. Comunidades. Liderazgo. 1.2 Liderazgo Comunitario: Manejo de las comunicaciones. Formulación de planes y proyectos. Historia del liderazgo en Venezuela. | Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante |
| 3 | Del 04/08/2014 al 08/08/2014
| Comprender la situación de la Gerencia Comunitaria y el Diagnostico Comunitario en el país.
| .3 Conceptos de Proceso de Grupo: Factores de grupo en la toma de decisiones. Ventajas y desventajas del trabajo en grupos. Rol del director de grupo. Participación de todos los componentes de los grupos. Trabajo comunitario.
| Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
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| 09/08/2014 al 17/09/2014 |
Vacaciones |
Vacaciones |
Vacaciones | |
| 4 | Del 18/09/2014 Al 20/09/2014 | Analizar los teóricos básicos donde se fundamenta el Desarrollo Endógeno y el contexto de cambio. | UNIDAD 2: DESARROLLO ENDÓGENO. 2.1 Analizar los enfoques de desarrollo y su marco legal: Revisar los antecedentes de los estudios del desarrollo. Concepto de desarrollo endógeno, caracterización. Enfoques actuales del desarrollo.Marco legal del desarrollo endógeno | |
| 5 | Del 22/09/2014 Al 27/09/2014 | Analizar los teóricos básicos donde se fundamenta el Desarrollo Endógeno y el contexto de cambio. | 2.2 El desarrollo endógeno en contextos de cambio. Participación comunitaria; enfoques y experiencias. El campo de la interrelación de los núcleos de desarrollo endógeno, su área de influencia y las características de su entorno. Los Núcleos de Desarrollo Endógenos; sus estrategias, tecnologías, factibilidad y viabilidad. Esquema de caracterización de los Núcleos de Desarrollo Endógeno | |
